TIPOS DE TEXTOS
ARTICULO CIENTIFICO
Aluminio
Introducción
El Aluminio es el metal más abundante en el mundo. Constituye el 8% de la porción sólida de la corteza terrestre. Todos los países poseen grandes existencias de materiales que contienen aluminio, pero los procesos para obtener aluminio metálico a partir de la mayor parte de estos compuestos no son económicos todavía.
El aluminio metálico fue obtenido en forma pura, por primera vez, en 1825, por Oersted, quien calentó el cloruro de aluminio con una amalgama de potasio y mercurio. En 1854, Henri Sainte- Claire Deville produjo aluminio a partir de cloruro de Na-Al, calentándolo con sodio metálico. El proceso funciono durante unos 35 años, y el metal se vendía a 220 dólares el Kg. Ya para 1886 el precio se había reducido a 17 dólares el Kg. En 1886, Charles Hall produjo el primer aluminio por el proceso actual, a gran escala; Esto es la electrólisis de la alúmina en un baño de criolita fundida. En el mismo año Paul Heroult obtuvo una patente francesa por un proceso similar al de Hall. En 1893, la producción de aluminio había aumentado ya tan rápidamente por el método de Hall que el precio se había desplomado hasta 4.40 dólares el Kg. La industria creció en forma segura, basada firmemente en los mercados nuevos y en aumento creados, sobre todo, por sus propios estudios sobre las propiedades del aluminio y las rutas de consumo económico de este nuevo metal.
El Aluminio es un metal no ferroso de gran importancia, dada su combinación poco usual de ligereza y resistencia por lo que tiene muchos usos en los que otros metales no son adecuados. Considerado sobre la base de peso por peso, el aluminio tiene el doble de conductividad del Cu y tiene también una alta ductilidad a temperaturas elevadas. El aluminio esta aleado, por lo general con otros metales como cobre, Mg, Zn, Si, Cr y Mn, lo que aumenta su utilidad. El aluminio metálico o sus aleaciones, en particular las de magnesio, se emplean en estructuras para aviones, automóviles, camiones y vagones de ferrocarril, para conductores eléctricos y para partes estructurales fundidas y forjadas. Cuando se utiliza de manera correcta el aluminio resiste muy bien la corrosión. Su resistencia y su ductilidad aumentan a temperaturas por debajo de cero, que es lo opuesto de lo que sucede con el hierro y el acero.
Extracción del aluminio
En términos de escala de producción (cerca de 2 x 107 ton/año en todo el mundo) la electrólisis es segunda en importancia después del cloro-álcali. Puede ser obtenido y económicamente por anodización para corrosión retardada.
El aluminio es normalmente producido del mineral bauxita, el cual es un óxido de aluminio hidratado que contiene sílica y otros óxidos metálicos, particularmente hierro. Esta es convertida a alúmina pura usando el siguiente equilibrio:
Al2O3 x 3H2O + 2NaOH 2NaAlO2 + 4H2O
La bauxita triturada se disuelve bajo presión y se calienta en digestores Bayer con una solución de sosa cáustica concentrada gastada, proveniente de un ciclo previo, y con suficiente cal y carbonato de sodio. Se forma aluminato de sodio, y la sílice disuelta se precipita como silicato de sodio y aluminio.
El sólido sin disolver (lodo rojo) se separa de la solución de alúmina por filtración y lavado, y es enviada a la recuperación. Se emplean espesores y filtros Kelly o de tambor.
La solución de aluminato de sodio filtrada se hidroliza hasta obtener hidróxido de aluminato por enfriamiento.
El hidróxido de aluminio se calcina por calentamiento a 980 oC en un horno rotatorio. La alúmina se enfría y se manda a la planta de reducción. La sosa cáustica diluida y filtrada del hidróxido de aluminio se concentra para volverla a utiliza.
El lodo rojo puede volver a emplearse para la recuperación de cantidades adicionales de alúmina. 1
1. Para incrementar la producción de aluminio se necesita una bauxita con la más baja cantidad de sílice posible, debido a que esta reacciona produciendo alumino silicato de sodio, el cual es insoluble y produce una perdida de alúmina, por lo tanto, de aluminio metálico, a pesar de que se puede recuperar del lodo rojo, la cantidad de alúmina que sé extraída del es pequeña.
MEMORANDUM
Para:
Mauricio del Moral , Director General
De:
Luz María Durán
Asunto:
Reunión de Ventas
El área de ventas llevará a cabo su reunión mensual el día 22 de Abril del 2008. En la reunión se discutirán los temas referentes al incremento de ventas que se ha alcanzado en el último trimestre.
Es muy importante contar con su presencia.
Saludos a UD.
AtentamenteLuz María DuránGerente Ventas
Y aquí otro ejemplo de memorándum:
México, D. F. a ___ de ______ de _____.
Lic. Carlos Salvatierra Montano Gerente de Relaciones Industriales Presente
Le comunico que durante el período del 10 al 31 de marzo próximo, se deberá revisar el Contrato Colectivo de Trabajo con los integrantes del Comité Ejecutivo de la Sección XXIV del Sindicato de Trabajadores de la República Mexicana, por lo que, deberá tener contemplado las estrategias de incremento de sueldo y prestaciones, previa consulta con el suscrito.
Atentamente
El Gerente de Planta Suroeste Ing. Armando Astudillo Ruiz
CARTA A UNA EMPRESA
Margaret Smith Job Street . 511111 LondonILSMery Wills. HHRRR dpt.C/ Alberto Aguilera 45 – 1º28015 Madrid, Spain14 octubre 2003Estimada Sra. WillsSoy licenciada en Económicas, especialidad internacional y a finales de este año terminaré mi Master en Dirección de Empresas. En Monster.com he leido su anuncio ofreciendo prácticas para licenciados que hablen con fluidez dos o tres idiomas además del uso habitual de ordenadores.Durante mis estudios universitarios he aprendido a trabajar con ordenadores y utilizo habitualmente Windows, Word, Power Point, Excel … Internet y Outlook Express.Hablo inglés (mi lengua materna) e alemán fluido, el cual he ido mejorando durante dos cursos intensivos en Munich. Estoy ahora aprendiendo español y me considero una persona que aprende con rapidez un idioma, por lo que después de un par de meses en España podré hablar con facilidad español. Soy una persona organizada, observadora y con capacidad de análisis; me gusta combinar el trabajo en equipo con el individual y creo que puedo ayudar a su equipo en las tareas diarias.Antes de iniciar mi MBA he realizado prácticas en el Deutsche Bank en Londres. Durante mi training he realizado cuestionarios a los clientes, para estudiar su grado de satisfacción con el servicio de atención que reciben y he asistido al director de la agencia en su trabajo diario. He aprendido a realizar presentaciones en PowerPoint y he desarrollado habilidades para el contacto telefónico con los clientes.Estoy segura de que podré realizar un trabajo muy satisfactorio durante mis prácticas con ustedes, aprendiendo mucho con entusiasmo, y desarrollando mis habilidades y conocimientos. Un cordial saludoMargaret Smith
TEXTO DRAMATICO
Federico García LorcaESCENA PRIMERAHabitación blanca con los muebles de pino. Por la ventana se van largas nubes dormidas. Los personajesestán tomando té.FEDERICO. No tengo esa sed de viajes que te domina, Buñuel.LUIS. Pues en mí constituye una obsesión.AUGUSTO. Yo no siento el deseo de ir a todas partes que tiene éste, pero el viaje a ciertos países megustaría mucho.LUIS. En un campo quieto bajo la escarcha y un bosque agitado por el viento encuentro el mismo fruto deEmoción. A veces pienso que la tierra es demasiado pequeña, ¡y que todo se conoce ya!FEDERICO. Piensas así porque eres fuerte.LUIS. No sé que decirte.FEDERICO. Yo en cambio, como Alfonso Karr, prefiero viajar alrededor de mi jardín.LUIS. A mí me das tierra firme y realidad.AUGUSTO. Creo que los dos podréis viajar en vuestros mundos sin que al final se pueda saber quién traerásu zurrón más lleno.FEDERICO. Tienes razón. Del norte al sur de la vele ta del tejado, hay la misma distancia que de un polo aotro polo.LUIS. Absolutamente la misma
NOTICIA
Por qué el número 13 trae mala suerte
¿Trae o no mala suerte el número 13? El razonamiento que los entendidos dan a esta aparente superstición se remonta a la Ultima Cena de Jesucristo con sus discípulos. Jesús se reunió con sus 12 apóstoles y fue su último ágape antes de ser crucificado. Claro que por los textos sagrados no se puede deducir si el 13 trajo mala suerte sólo a Jesús, porque Judas murió el mismo año y por lo tanto, el 12 también podía correr la misma suerte. Pero los historiadores nos proveen de abundantes ejemplos similares. En el siglo IV antes de Cristo, Felipe de Macedonia fue muerto por uno de los guardianes de los Dioses Mayores del Templo -que eran doce- a los que él quería añadirse. Y en la Edad Media los "sa bat" (día de reposo para los judios) se reunían 12 brujos en presencia de Satán, lo cual está muy lejos de haberse comprobado. Napoleón no ganó ni trató de vencer en ninguna batalla el día 13. Y modernamente se dice que el Cohete Apolo XIII se hizo pedazos en el aire por culpa de su número. No es de extrañar, pues, que haya hoteles que del número 12 se salten al 14 en la enumeración de las habitaciones... etc. Ejemplos no faltan. Sin embargo en algunos países, Venezuela por ejemplo, el 13 es considerado número de la suerte y en las joyerías hay colgantes de oro de ese número para llevarlas en el cuello o en las pulseras.
POESIA
AmorMujer, yo hubiera sido tu hijo, por beberte la leche de los senos como de un manantial, por mirarte y sentirte a mi lado y tenerte en la risa de oro y la voz de cristal. Por sentirte en mis venas como Dios en los ríos y adorarte en los tristes huesos de polvo y cal, porque tu ser pasara sin pena al lado mío y saliera en la estrofa -limpio de todo mal-. Cómo sabría amarte, mujer, cómo sabría amarte, amarte como nadie supo jamás! Morir y todavía amarte más. Y todavía amarte más y más.
CUENTOS
En el corazón del bosque vivían tres cerditos que eran hermanos. El lobo siempre andaba persiguiéndoles para comérselos. Para escapar del lobo, los cerditos decidieron hacerse una casa. El pequeño la hizo de paja, para acabar antes y poder irse a jugar. El mediano construyó una casita de madera. Al ver que su hermano pequeño había terminado ya, se dio prisa para irse a jugar con él. El mayor trabajaba en su casa de ladrillo. - Ya veréis lo que hace el lobo con vuestras casas- riñó a sus hermanos mientras éstos se lo pasaban en grande.
El lobo salió detrás del cerdito pequeño y él corrió hasta su casita de paja, pero el lobo sopló y sopló y la casita de paja derrumbó. El lobo persiguió también al cerdito por el bosque, que corrió a refugiarse en casa de su hermano mediano. Pero el lobo sopló y sopló y la casita de madera derribó.
Los dos cerditos salieron pitando de allí. Casi sin aliento, con el lobo pegado a sus talones, llegaron a la casa del hermano mayor. Los tres se metieron dentro y cerraron bien todas las puertas y ventanas. El lobo se puso a dar vueltas a la casa, buscando algún sitio por el que entrar. Con una escalera larguísima trepó hasta el tejado, para colarse por la chimenea. Pero el cerdito mayor puso al fuego una olla con agua. El lobo comilón descendió por el interior de la chimenea, pero cayó sobre el agua hirviendo y se escaldó. Escapó de allí dando unos terribles aullidos que se oyeron en todo el bosque. Se cuenta que nunca jamás quiso comer cerdito.
FIN
lunes, 21 de septiembre de 2009
jueves, 17 de septiembre de 2009
PROYECTO DE VIDA
Me llamo Tania Yahaira Aldape Narvaez soy una chava ni alta ,ni chapara rellenita, pelo cafés lacio , ojos cafeses, cara redonda y pues esa son mis características no me gustaría cambiar mi forma de ser alegre, poco inteligente ,amigable con mis compañeros me gusta el baile cumbias y huapangos, los momentos mas felises de mi vida es ver a mi familia feliz también es cuando me hicieron mi xv estuvo super llore de alegría lo mas valioso de mi son mis padres mas mi papa porque me ha sacado adelante dándome consejos para que siga estudiando ya que el tuvo la oportunidad y la desaprovecho y pues el quiere que estudie y sea alguien en la vida .
Mis problemas mas dolorosos es en la casa con mis padres un día se pusieron a discutir pero yo no pude hacer nada y pues se ivan a divorciar por la culpa de una vieja y pues ellos no se pusieron a pensar que mas a mi que soy la mas grande me afecto lo que paso y pues también de un novio que traje mi mama siempre me dijo que no anduviera con el y pues yo no entendí el amor me sego el amor después yo le tuve que decir a mis papas porque se ivan a enterar por otras personas y pues eso a mi no me gusta me ofendió mi mama bastante y pues esas palabras aun yo quiero olvidarlas pero no puedo se quedan tan grabadas que cada vez que me acuerdo me pongo triste de los problemas familiares.
SER
Mi gran anhelo es estudiar para educadora para que mis padres se sientan orgullosos de mi y el tiempo dirá. Los demás me consideran buena onda una chava que ha sabido como enfrentar y superar sus problemas con valentía pero que obiamente ha necesitado el apoyo de los que la rodean comprensiva y muy alegre.
Tengo un tiempo que no voy a la iglesia pero antes iva voy a empezar a ir a la iglesia guadalupana pero mis papas van a la cristiana y pues yo me asuste porque se caían disque porque les entraba el espíritu santo. Me gusta que mis amigos y amigas me acompañen en las buenas y malas que no hablen a mis espaldas porque si hablan no serán tus amigos .De comida poco de todo de novio que no fume ni tome cerveza que sea trabajador que me quiera que sea fiel.
Las personas que llenan de alegría en mi vida son mis amigas que siempre me acompañan que les cuento y me comprende y si estoy equivocada me regañan y si tienen la razón mis padres me dicen que estoy mal que reflexione y haga caso.
Mi gran alegría fuera que mi mama me comprendiera y ya no me dijiera las palabras tan hirientes que me dice porque ella no piensa en el daño que me hace con ellas. Lo que me resulta mas difícil en cuestiones familiares es la falta de confianza por parte de mi mama en el aspecto escolar tengo un poco de problemas en la materia de algebra y en cuestión de amistad es que ya estoy un poco cansada de que me topo con disque amigas que no mas se acercan a ti por conveniencia o algo por el estilo.
Al escuchar los problemas de mis familiares a veces pienso en que quisiera hacer todo lo posible por tener las herramientas para poder ayudar para que mis abuelos ya no se preocupen. Y al escuchar los problemas de mis amigas trato de ponerme en su lugar para poder darles buenos consejos y ayudarlas a salir de los huecos tan grandes en que se encuentran en algunas situaciones.
Respeto las creencias de los que me rodean por ejemplo mi mama es de la religión cristiana y trata de obligarme a ir y yo estoy en contra de eso porque cada quien decide en que creer y en que no.
Hoy en día lo que mas valoro son mis estudios porque yo se que con ellos voy a poder llegar a ser alguien importante en la vida y mis amigas porque cuando tengo problemas ahí están ellas para apoyarme y haciendo todo lo posible porque yo siempre tenga una sonrisa.
Yo me considero una persona alegre a la que le gusta vivir la vida pero con limites respetuosa porque aunque me hagan enojar trato de controlarme lo mas posible y no faltarles el respeto bondadosa porque me gusta ayudar a la demás gente en especial a la mas necesitada.
De acuerdo a mis experiencias de hoy me gustaría ya no ser tan confiada de los chavos porque la mayoría de las veces solo te hacen daño y me gustaría conservar mi capacidad de socializar ya que gracias a eso tengo muchas amistades.
HACER
Mis planes son seguir estudiando terminar la prepa iniciar una carrera y terminarla tener un titulo para poder tener un buen trabajo y después tener un noviazgo bonito casarme tener hijos unos 2 niña y niño y poder darles lo mejor.
Mi forma de ser con mi familia ay ocasiones en las que si soy irrespetuosa pero la mayoría de las veces tengo razón pero ay en otras que no y con mis amigas a veces digo palabras sin pensar que les hace daño y después me arrepiento.
TENER
Me gustaría tener en un futuro una buena casa un buen coche pero eso no es lo mas importante si no que principalmente tener un buen estado económico un hogar lleno de amor, cariño, comprensión, etc. para que mis hijos estén rodeados de puaras cosas bonitas.
Aspiro a tener un excelente trabajo y así poderle dar lo mejor a mi familia. Me gustaría vivir con el hombre de mi vida que me ame me respete me consienta y que este conmigo en las buenas y las malas. Me gustaría formar un hogar pero ya con responsabilidad pero eso si poder valorarme por mi misma y no depender completamente de un hombre o de otra persona. Pero se que para lograr todos mis objetivos voy a tener que echarle ganas a mis estudios y sacar buenas calificaciones.
ESTAR
San Fernando es una ciudad no muy grande ni lujosa que cuente con muchos centros comerciales al contrario es humilde aquí casi todos conocen a todos es bonito porque socializas mas que en una ciudad muy transitada pero si me gustaría que no hubiera tanta delincuencia y corrupción como actualmente la hay me gustaría que fuera como hace unos años. Estudio en el cbta núm. 139 la carrera para técnico en informática voy en primer semestre. En el futuro me gustaría tener muchas comodidades por ejemplo en el futuro ya cuando tenga mi familia poder darle una buena educación a mis hijos y que tengan la oportunidad de ser profesionales.
Me llamo Tania Yahaira Aldape Narvaez soy una chava ni alta ,ni chapara rellenita, pelo cafés lacio , ojos cafeses, cara redonda y pues esa son mis características no me gustaría cambiar mi forma de ser alegre, poco inteligente ,amigable con mis compañeros me gusta el baile cumbias y huapangos, los momentos mas felises de mi vida es ver a mi familia feliz también es cuando me hicieron mi xv estuvo super llore de alegría lo mas valioso de mi son mis padres mas mi papa porque me ha sacado adelante dándome consejos para que siga estudiando ya que el tuvo la oportunidad y la desaprovecho y pues el quiere que estudie y sea alguien en la vida .
Mis problemas mas dolorosos es en la casa con mis padres un día se pusieron a discutir pero yo no pude hacer nada y pues se ivan a divorciar por la culpa de una vieja y pues ellos no se pusieron a pensar que mas a mi que soy la mas grande me afecto lo que paso y pues también de un novio que traje mi mama siempre me dijo que no anduviera con el y pues yo no entendí el amor me sego el amor después yo le tuve que decir a mis papas porque se ivan a enterar por otras personas y pues eso a mi no me gusta me ofendió mi mama bastante y pues esas palabras aun yo quiero olvidarlas pero no puedo se quedan tan grabadas que cada vez que me acuerdo me pongo triste de los problemas familiares.
SER
Mi gran anhelo es estudiar para educadora para que mis padres se sientan orgullosos de mi y el tiempo dirá. Los demás me consideran buena onda una chava que ha sabido como enfrentar y superar sus problemas con valentía pero que obiamente ha necesitado el apoyo de los que la rodean comprensiva y muy alegre.
Tengo un tiempo que no voy a la iglesia pero antes iva voy a empezar a ir a la iglesia guadalupana pero mis papas van a la cristiana y pues yo me asuste porque se caían disque porque les entraba el espíritu santo. Me gusta que mis amigos y amigas me acompañen en las buenas y malas que no hablen a mis espaldas porque si hablan no serán tus amigos .De comida poco de todo de novio que no fume ni tome cerveza que sea trabajador que me quiera que sea fiel.
Las personas que llenan de alegría en mi vida son mis amigas que siempre me acompañan que les cuento y me comprende y si estoy equivocada me regañan y si tienen la razón mis padres me dicen que estoy mal que reflexione y haga caso.
Mi gran alegría fuera que mi mama me comprendiera y ya no me dijiera las palabras tan hirientes que me dice porque ella no piensa en el daño que me hace con ellas. Lo que me resulta mas difícil en cuestiones familiares es la falta de confianza por parte de mi mama en el aspecto escolar tengo un poco de problemas en la materia de algebra y en cuestión de amistad es que ya estoy un poco cansada de que me topo con disque amigas que no mas se acercan a ti por conveniencia o algo por el estilo.
Al escuchar los problemas de mis familiares a veces pienso en que quisiera hacer todo lo posible por tener las herramientas para poder ayudar para que mis abuelos ya no se preocupen. Y al escuchar los problemas de mis amigas trato de ponerme en su lugar para poder darles buenos consejos y ayudarlas a salir de los huecos tan grandes en que se encuentran en algunas situaciones.
Respeto las creencias de los que me rodean por ejemplo mi mama es de la religión cristiana y trata de obligarme a ir y yo estoy en contra de eso porque cada quien decide en que creer y en que no.
Hoy en día lo que mas valoro son mis estudios porque yo se que con ellos voy a poder llegar a ser alguien importante en la vida y mis amigas porque cuando tengo problemas ahí están ellas para apoyarme y haciendo todo lo posible porque yo siempre tenga una sonrisa.
Yo me considero una persona alegre a la que le gusta vivir la vida pero con limites respetuosa porque aunque me hagan enojar trato de controlarme lo mas posible y no faltarles el respeto bondadosa porque me gusta ayudar a la demás gente en especial a la mas necesitada.
De acuerdo a mis experiencias de hoy me gustaría ya no ser tan confiada de los chavos porque la mayoría de las veces solo te hacen daño y me gustaría conservar mi capacidad de socializar ya que gracias a eso tengo muchas amistades.
HACER
Mis planes son seguir estudiando terminar la prepa iniciar una carrera y terminarla tener un titulo para poder tener un buen trabajo y después tener un noviazgo bonito casarme tener hijos unos 2 niña y niño y poder darles lo mejor.
Mi forma de ser con mi familia ay ocasiones en las que si soy irrespetuosa pero la mayoría de las veces tengo razón pero ay en otras que no y con mis amigas a veces digo palabras sin pensar que les hace daño y después me arrepiento.
TENER
Me gustaría tener en un futuro una buena casa un buen coche pero eso no es lo mas importante si no que principalmente tener un buen estado económico un hogar lleno de amor, cariño, comprensión, etc. para que mis hijos estén rodeados de puaras cosas bonitas.
Aspiro a tener un excelente trabajo y así poderle dar lo mejor a mi familia. Me gustaría vivir con el hombre de mi vida que me ame me respete me consienta y que este conmigo en las buenas y las malas. Me gustaría formar un hogar pero ya con responsabilidad pero eso si poder valorarme por mi misma y no depender completamente de un hombre o de otra persona. Pero se que para lograr todos mis objetivos voy a tener que echarle ganas a mis estudios y sacar buenas calificaciones.
ESTAR
San Fernando es una ciudad no muy grande ni lujosa que cuente con muchos centros comerciales al contrario es humilde aquí casi todos conocen a todos es bonito porque socializas mas que en una ciudad muy transitada pero si me gustaría que no hubiera tanta delincuencia y corrupción como actualmente la hay me gustaría que fuera como hace unos años. Estudio en el cbta núm. 139 la carrera para técnico en informática voy en primer semestre. En el futuro me gustaría tener muchas comodidades por ejemplo en el futuro ya cuando tenga mi familia poder darle una buena educación a mis hijos y que tengan la oportunidad de ser profesionales.
TIPOS DE TEXTOS. El texto.
Es la definición que aparece en los diccionarios etimológicos, sin embargo, el concepto que hoy se utiliza es bastante diferente. Con texto puede designarse todo aquello que es el lenguaje en forma comunicativa o social.
Texto es un mensaje objetivado en forma de documento escrito que consta de una serie de enunciados unidos mediante diferentes enlaces de tipo léxico, gramatical y lógico.
El discurso.
Unidad igual o superior a la oración; esta formado por una sucesión de elementos, con un principio y un final, que constituyen un mensaje. Discurso de refiere fundamentalmente a la sucesión coherente de oraciones, mientras que el texto integran ambos significados.
Texto es un concepto abstracto que se manifiesta o realiza en discursos concretos, este término se usara para designar el constructo teórico abstracto que suele llamarse discurso.
Tipos de texto.
Las tipologías textuales son métodos y propuestas cuyo fin es agrupar o clasificar los textos lingüísticos de acuerdo con características.
Textos científicos o expositivos.
Son los que producen el contexto de la comunidad científica con la intención de presentar o demostrar los avances producidos por la investigación.
Texto informativo.
Informa de algo sin internar o modificar las situaciones. Es aquel en el que presentan de forma neutra y objetiva determinando hechos o realidades la finalidad de estos textos es informar.
Clasificación y características.
Existen tipos de textos informativos:
1.-Textos divulgativos: es el tipo de texto expositivo que va dirigido a un público amplio que usa información poco especificada y léxico formal, es decir, no técnico ni especializado.
2.- Textos especializados: es el tipo de texto expositivo especializado que esta dirigido a un público especifico.
3.- Textos literarios: se clasifica como textos literarios a todos aquellos en los que se manifiesta la función poética ya sea como elemento fundamental.
Estructura de los textos expositivos e informativos.
Textos narrativo o informativo.
La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios. Al abordar el análisis de los textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen, los personajes que las lleven a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, como se ordenan todos los elementos y desde que punto de vista se encuentran.
La historia.
Es un relato que presenta distinto ritmo narrativo según el procedimiento de encadenamiento de secuencias que se emplean:
-Condensación: los acontecimientos se cuentan de una manera
Condensada.
-Expansión: el relato se denomina e incluso se obtiene para incluir elementos complementarios a la acción.
Orden de los acontecimientos.
La primera finalidad del narrador es dar a conocer la historia de un modo comprensible para el lector.
Teniendo en cuenta el orden de los acontecimientos de la narración, pueden darse diferentes estructuras narrativas.
Narrador y punto de vista.
El narrador es un elemento más como son la historia o los personajes. Ha sido creado por el autor para que lleve a cabo la misión de contar la historia.
Se puede narrar una historia:
Desde la 1ª persona: narrador protagonista.
Desde la 2ª persona: supone un desdoblamiento del yo.
Desde la 3ª persona: narrador omnisciente es aquel cuyo conocimiento de los hechos es total y absoluto.
Los personajes: son el elemento fundamental de la narración. Es un relato, las voces de los personajes dejan oír a través de los modelos de cita conocidos como estilo directo, estilo indirecto y estilo indirecto libre.
Estilo directo: sirve para reproducir textualmente las palabras de un personaje.
Estilo indirecto: en este caso se acomodan las palabras de alguien a una nueva situación comunicativa.
Estilo indirecto libre: el narrador en tercera persona, recoge las palabras o pensamientos de los personajes.
El tiempo.
Cuando se analiza el tiempo de la narración conviene tener en cuenta esta distinción:
El tiempo externo o histórico: es la época o momento en que se sitúa la narración.
El tiempo interno: es el tiempo que duran los acontecimientos narrados en la historia.
Texto argumentativo.
Se trata del tipo de textos en los que se presentan las razones a favor o en contra de determinada posición o tesis, con el fin de convencer al interlocutor.
Demostración.
La demostración esta constituida por las diferentes secuencias argumentativas. Dichas secuencias están formadas por varios procedimientos: clarificación, ejemplificación, explicación, concesión, etc.
Texto descriptivo.
Se refiere a las características o propiedades de un objeto, su estructura se organiza básicamente sobre la dimensión espacial. La descripción siempre supone entonces una forma de análisis.
Texto descriptivo literario.
Pretende transmitir su propia visión personal al describir y la función del lenguaje es predominante.
Es la definición que aparece en los diccionarios etimológicos, sin embargo, el concepto que hoy se utiliza es bastante diferente. Con texto puede designarse todo aquello que es el lenguaje en forma comunicativa o social.
Texto es un mensaje objetivado en forma de documento escrito que consta de una serie de enunciados unidos mediante diferentes enlaces de tipo léxico, gramatical y lógico.
El discurso.
Unidad igual o superior a la oración; esta formado por una sucesión de elementos, con un principio y un final, que constituyen un mensaje. Discurso de refiere fundamentalmente a la sucesión coherente de oraciones, mientras que el texto integran ambos significados.
Texto es un concepto abstracto que se manifiesta o realiza en discursos concretos, este término se usara para designar el constructo teórico abstracto que suele llamarse discurso.
Tipos de texto.
Las tipologías textuales son métodos y propuestas cuyo fin es agrupar o clasificar los textos lingüísticos de acuerdo con características.
Textos científicos o expositivos.
Son los que producen el contexto de la comunidad científica con la intención de presentar o demostrar los avances producidos por la investigación.
Texto informativo.
Informa de algo sin internar o modificar las situaciones. Es aquel en el que presentan de forma neutra y objetiva determinando hechos o realidades la finalidad de estos textos es informar.
Clasificación y características.
Existen tipos de textos informativos:
1.-Textos divulgativos: es el tipo de texto expositivo que va dirigido a un público amplio que usa información poco especificada y léxico formal, es decir, no técnico ni especializado.
2.- Textos especializados: es el tipo de texto expositivo especializado que esta dirigido a un público especifico.
3.- Textos literarios: se clasifica como textos literarios a todos aquellos en los que se manifiesta la función poética ya sea como elemento fundamental.
Estructura de los textos expositivos e informativos.
Textos narrativo o informativo.
La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios. Al abordar el análisis de los textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen, los personajes que las lleven a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, como se ordenan todos los elementos y desde que punto de vista se encuentran.
La historia.
Es un relato que presenta distinto ritmo narrativo según el procedimiento de encadenamiento de secuencias que se emplean:
-Condensación: los acontecimientos se cuentan de una manera
Condensada.
-Expansión: el relato se denomina e incluso se obtiene para incluir elementos complementarios a la acción.
Orden de los acontecimientos.
La primera finalidad del narrador es dar a conocer la historia de un modo comprensible para el lector.
Teniendo en cuenta el orden de los acontecimientos de la narración, pueden darse diferentes estructuras narrativas.
Narrador y punto de vista.
El narrador es un elemento más como son la historia o los personajes. Ha sido creado por el autor para que lleve a cabo la misión de contar la historia.
Se puede narrar una historia:
Desde la 1ª persona: narrador protagonista.
Desde la 2ª persona: supone un desdoblamiento del yo.
Desde la 3ª persona: narrador omnisciente es aquel cuyo conocimiento de los hechos es total y absoluto.
Los personajes: son el elemento fundamental de la narración. Es un relato, las voces de los personajes dejan oír a través de los modelos de cita conocidos como estilo directo, estilo indirecto y estilo indirecto libre.
Estilo directo: sirve para reproducir textualmente las palabras de un personaje.
Estilo indirecto: en este caso se acomodan las palabras de alguien a una nueva situación comunicativa.
Estilo indirecto libre: el narrador en tercera persona, recoge las palabras o pensamientos de los personajes.
El tiempo.
Cuando se analiza el tiempo de la narración conviene tener en cuenta esta distinción:
El tiempo externo o histórico: es la época o momento en que se sitúa la narración.
El tiempo interno: es el tiempo que duran los acontecimientos narrados en la historia.
Texto argumentativo.
Se trata del tipo de textos en los que se presentan las razones a favor o en contra de determinada posición o tesis, con el fin de convencer al interlocutor.
Demostración.
La demostración esta constituida por las diferentes secuencias argumentativas. Dichas secuencias están formadas por varios procedimientos: clarificación, ejemplificación, explicación, concesión, etc.
Texto descriptivo.
Se refiere a las características o propiedades de un objeto, su estructura se organiza básicamente sobre la dimensión espacial. La descripción siempre supone entonces una forma de análisis.
Texto descriptivo literario.
Pretende transmitir su propia visión personal al describir y la función del lenguaje es predominante.
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